Complimenti ad un gruppo di studenti della 4E, del Liceo Scientifico Tecnologico, che si è classificato secondo al concorso "Una chimica di classe" per il miglior elaborato sulla comunicazione del rischio chimico.

Al concorso hanno partecipato gli studenti della 4E e 5E del nostro liceo suddivisi in sette gruppi. Gli studenti si sono cimentati in vari progetti, utilizzando le tecniche e gli strumenti di comunicazione più disparati: video, articolo divulgativo, poster scientifico, sito web e altri formati ancora. Alla fine i progetti realizzati dalle scuole partecipanti sono stati 40, e tutti si sono distinti per originalità artistica e contenuto scientifico.

Per il secondo anno, la squadra ISOVAK della 4D LST ha partecipato alla RoboCup Junior, tenutasi quest'anno a Pescara e organizzata veramente bene dall'Istituto Volta.

L'inizio è stato problematico per i nostri studenti: il robot costruito in numerosi pomeriggi (e parecchie mattine) si è rivelato inadeguato alla pista: troppo pesante, ingombrante e complesso, slittava sulla rampa in salita e non riusciva a superare le difficoltà, quest'anno nettamente maggiori rispetto all'anno precedente.

Nella prima giornata di gara, il gruppo ne ha costruito un altro e lo ha programmato  in poco tempo, grazie all'esperienza acquisita sul modello precedente. Il robot, piccolino, dotato di cingoli, ha  risposto molto megliio alle sollecitazioni del percorso e ha permesso alla squadra di chiudere al quindicesimo posto (su 52 partecipanti). Ho apprezzato la capacità di cercare un'altra strada, la prontezza con cui il gruppo ha risolto i problemi che via via si presentavano, l'originalità di alcuni dettagli e l'approccio risolutivo che si basa sia su aspetti costuttivi, sia sulla programmazione, sia sulla logica:   . . .

La classe 4C ITI indirizzo elettronico, coordinata dalla professoressa Maragiioglio, ha progettato e realizzato un "fuoco" per Presepe a Led. Il risultato è molto realistico. Lo sviluppo dei lavori è illustrato nella presentazione.

Pubblichiamo volentieri il contributo di Sharoom Torres:

A marzo per tre giorni l’intera scuola ha momentaneamente rimpiazzato il programma scolastico tradizionale con un altro, innovativo, moderno, studentesco. Senza dubbio in queste giornate noi studenti ci siamo messi in gioco: si è vista la partecipazione attiva, non incentivata da alcun voto di merito, ma dalla voglia di proporsi in maniera spontanea e disinteressata.

Ammetto che, inizialmente consideravo l' autogestione a scuola come una scelta insensata e una perdita di tempo, poiché non era chiaro il  suo scopo, ma anche perché immaginavo che gli insegnanti per completare il piano scolastico avrebbero dovuto accelerare i tempi. ....

Venerdì 21 Dicembre 2012 le classi 2C-2D dell'Istituto Tecnico Tecnologico Galilei di Bolzano a conclusione del progetto Ebraismo e dintorni, che ha coinvolto le discipline Italiano e Religione, si sono recate presso la Sinagoga di Merano, accompagnati dai rispettivi docenti delle due discipline, prof. Montalto e prof.ssa Baron.

Appena arrivati siamo stati accolti dalle guide della comunità ebraica, che ci hanno illustrato la storia degli ebrei in Alto Adige e il significato della struttura della Sinagoga locale.

Nel panorama didattico dell'offerta formativa, l'IISS Galilei di Bolzano, in concomitanza alla settimana dedicata ai corsi di recupero, ha offerto ai 60 alunni con la media migliore l'opportunità di trascorrere una settimana scolastica alternativa presso il Grand Hotel di Dobbiaco.

Una gratificazione definita “settimana dell'eccellenza”, volta a premiare i migliori studenti dell'IPIAS, ITT e LSSA, abbinando attività di carattere prettamente sportivo a momenti di approfondimento culturale.

Un soggiorno coinciso con i cosiddetti “giorni della Merla”, che nel rispetto della locuzione anche quest'anno si sono rivelati particolarmente rigidi.

Una settimana “full immersion” densa di attività organizzate dagli insegnanti accompagnatori (Proff. Azzolini, Dallago, Perselli, Endrizzi), che con il loro determinante apporto hanno contribuito alla perfetta riuscita del progetto.

LE CLASSI 1I E 1L DEL LICEO SCIENTIFICO DELLE SCIENZE APPLICATE “G. GALILEI” SI SONO CIMENTATE NELLA REALIZZAZIONE DI MANUFATTI ISPIRATI ALLE FORME PRIMITIVE DI SCRITTURA DELLE PRIME GRANDI CIVILTA’ DELLA STORIA ANTICA E ALLE PRIME FORME DI ESPRESSIONE ARTISTICA DEL PALEOLITICO SUPERIORE

Nell’area della Mezzaluna fertile, nel vicino Oriente, intorno al IV millennio a. C., grazie allo sviluppo dell’agricoltura, al costituirsi di forme di vita stanziali – fino alle prime città – e all’accumulo di eccedenze, che favoriscono la vendita dei prodotti agricoli, si afferma l’esigenza pratica di contare e registrare il flusso dei beni in entrata e in uscita dal tempio e dal palazzo, centri nevralgici della nuova società. Raffinati sigilli contraddistinguono i marchi di fabbrica delle officine specializzate nella produzione di manufatti d’argilla nell’antica India.

Lo scorso 8 e 9 Novembre una piccola delegazione del nostro Istituto ha partecipato alla "Robotica 2012: fiera della robotica umanoide e di servizio" svoltasi presso la fiera di Milano-Rho.
La fiera è stato il luogo dove scuole, enti di ricerca, poli tecnologici ed industriali si sono incontrati per confrontarsi in un settore foriero di interessanti sviluppi scientifici ed economici.
Il piccolo gruppo era formato da tre studenti: David Forti, Matteo De Marchi e Francesco Spagnolo, accompagnati dal prof. Nicola De Giorgi.

I ragazzi hanno potuto mostrare, insieme a quelli di altre scuole provenienti da tutta Italia, il frutto del lavoro svolto nell'ambito della partecipazione dell'IISS "G. Galilei" alla Robocup junior 2012: . . .

La privacy tra i banchi di scuola: in questo documento il Garante per la protezione dei dati personali delinea le indicazioni principali  per promuovere il rispetto reciproco e tutelare il diritto degli studenti alla riservatezza, senza venir meno alla trasparenza richiesta per le attività scolastiche.

Alcune indicazioni specifiche dell'Istituto Galilei per l'uso delle tecnologie sono contenute nella PUA (Politica d'Uso Accettabile e Sicura)